ครูพิมยังได้รับคำถามนี้อยู่ทุกเดือน และขอตอบสั้นที่สุดก่อนว่า ได้ดีเท่ากันทุกประการ จากที่สอนมากว่า 4,000 คน ครูพิมไม่เคยเห็นความแตกต่างด้านความสามารถระหว่างเด็กหญิงกับเด็กชายเลยแม้แต่น้อย
สิ่งที่ต่างจริง ๆ ไม่ใช่ความสามารถ
สิ่งที่ครูพิมสังเกตเห็นจริงมี 2 อย่าง และทั้งสองอย่างไม่เกี่ยวกับสมอง
1. เด็กหญิงมักถามตัวเองว่า "ฉันเหมาะกับสิ่งนี้ไหม" ก่อนเริ่ม
ในขณะที่เด็กชายมักลองก่อนแล้วค่อยคิด ความต่างนี้ไม่ได้มาจากธรรมชาติ แต่มาจากภาพที่เห็นรอบตัว — ถ้าทุกภาพของโปรแกรมเมอร์ที่เด็กเห็นเป็นผู้ชาย เด็กหญิงก็จะไม่เห็นตัวเองอยู่ในภาพนั้น
2. เด็กหญิงมักเลือกโปรเจ็คที่มีคนอื่นได้ประโยชน์
จากที่สังเกต เด็กหญิงมักอยากทำโปรแกรมที่ช่วยคนอื่น เช่น แอปเตือนกินยา ระบบช่วยจัดตารางอ่านหนังสือ ส่วนเด็กชายมักเริ่มจากเกมมากกว่า
ข้อนี้สำคัญมากในทางปฏิบัติ — ถ้าหลักสูตรมีแต่โจทย์ทำเกม เด็กหญิงจำนวนหนึ่งจะรู้สึกว่า "ไม่ใช่ของฉัน" ทั้งที่จริงแค่โจทย์ไม่ตรงกับสิ่งที่เธอสนใจ
ที่โรงเรียนของเราจึงให้เด็กเลือกหัวข้อโปรเจ็คเองเสมอ ไม่บังคับว่าต้องเป็นเกม
3 อย่างที่ผู้ปกครองทำได้
- ให้เห็นตัวอย่างผู้หญิงในสายนี้ ไม่ต้องเป็นคนดังระดับโลก ครูผู้หญิง พี่สาวที่ทำงานไอที หรือรุ่นพี่ในโรงเรียนก็พอ
- อย่าพูดว่า "เก่งจังนะ ผู้หญิงยังทำได้" ประโยคนี้ตั้งใจดีแต่บอกเด็กว่าเธอเป็นข้อยกเว้น ให้ชมเหมือนที่จะชมเด็กคนไหนก็ได้
- ให้เธอได้ทำโปรเจ็คที่ตัวเองเลือก ตามข้อสังเกตข้างบน
เรื่องส่วนตัวของครูพิม
ตอนครูพิมเริ่มทำงานเมื่อ 17 ปีก่อน หลายห้องประชุมมีผู้หญิงคนเดียวคือครูพิม และเคยมีคนถามว่า "นักเรียนเป็นแอดมินใช่ไหม" ทั้งที่มาในฐานะคนเขียนระบบ
วันนี้ดีขึ้นมาก และครูพิมอยากให้เด็กหญิงรุ่นนี้ไม่ต้องเจอคำถามแบบนั้นเลย วิธีเดียวที่จะไปถึงจุดนั้นคือให้มีเด็กหญิงเข้ามาในวงการมากพอ จนไม่มีใครแปลกใจอีกต่อไป
รายชื่อนักเรียนที่ได้เหรียญทองจากการแข่งขันของเรามีทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย — เปิดดูรายชื่อจริงได้ที่หน้าประกาศผลการแข่งขันค่ะ
